“रूपान्तरण” पत्रिका पहुँचयुक्त ढाँचामा
राष्ट्रिय अपाङ्ग महासङ्घ नेपालले प्रत्येक चौमासिकमा प्रकाशन गर्ने आफ्नो मुख पत्र “रूपान्तरण” पत्रिकाको वर्ष २८ प्रथम अङ्क E-Pub संस्करणमा समेत प्रकाशित गरेको छ…
Barriers Analysis in Improving Inclusive Education in WASH GAINS Project Schools in Bardiya District
The report titled “Barriers Analysis in Improving Inclusive Education in WASH GAINS Project Schools in Bardiya District” presents a comprehensive assessment of the…
FROM SHADOWS TO SPOTLIGHT: Stories of Rights and Recognition of Persons with Disabilities
The National Federation of the Disabled – Nepal (NFDN) extends its heartfelt gratitude to CBM Global and the Australian Government, through the Department…
अध्यारोबाट उज्यालोतर्फ: अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूले आफ्नो अधिकार र पहिचानका लागि गरेका सङ्घर्ष र सफलताका कथाहरू
राष्ट्रिय अपाङ्ग महासंघ नेपाल (NFDN) ले सन् २०१९ देखि सन् २०२४ सम्म “हामीलाई पनि समावेश गर” (Include Us) परियोजना सिबियम ग्लोबलसँग र अष्ट्रेलियाली…
हामीलाई पनि समावेश गर परियोजना मुल्याङ्कनको सरल भाषा माध्यम प्रतिवेदन
राष्ट्रिय अपाङ्ग महासंघ नेपालले सीबीएम ग्लोबल सँगको सहकार्यमा सन् २०१९ देखि सन् २०२४ सम्म “हामीलाई पनि समावेश गर” (Include US) परियोजना संचालन गरेको…
पहुँचयुक्तताको रुजु सूची
कुनै पनि व्यक्तिको आफ्नो समाजमा स्वावलम्वी, स्वतन्त्र तथा स्वाभिमानपूर्वक जीवनयापन गर्न पाउने नैसर्गिक अधिकार हुन्छ । स्वतन्त्रता, सुविधा र सुरक्षाका लागि अवरोधमुक्त वातावरण…
Research report on identifying the barriers and gap to access to justice for persons with disabilities
Access to justice is among our society’s most profound values which means that people can learn their rights and then protect them through…
OCA and KAP survey Report at Province 1, Gandaki and Karnali
National Federation of the Disabled Nepal, in partnership with CBM, is implementing a multi-year (2019-2024) advocacy project, “Include Us”, for inclusion of persons…
लैङ्गिक हिंसा सम्बन्धी सचेतनामूलक भिडियो सन्देश!
मईराइट सँगको साझेदारीमा राष्ट्रिय अपाङ्ग महासंघ नेपालद्वारा जनहितमा जारी यस भिडियोमा एक जना शारिरिक अपाङ्गता भएको महिला जसले आफ्नो सघर्षले शिक्षा हासिल गरी…